Début des épreuves du Baccalauréat au Gorgol

Les épreuves du Baccalauréat ont commencé ce lundi dans 17 salles à Kaédi et 3 salles à M'bout. A Kaédi, 630 candidats passent les épreuves dans les séries mathématiques, sciences naturelles et lettres modernes en arabe et bilingue alors qu'à M'Bout 87 candidats dont 30 en sciences naturelles en arabe 57 en lettres modernes sont en examen dans cette ville . Pour s'informer sur le déroulement des premières épreuves le wali du Gorgol, M. Isselmou Ould Meinouh a visité les différentes salles, du lycée de Kaédi. Là, il a pu constater le bon déroulement des examens et la compatibilité des sujets avec les programmes enseignés au cours de l'année scolaire . Le Gorgol compte, au niveau de l'enseignement fondamental, 320 écoles fréquentées par 49 300 élèves dont 48,9 % de filles. Ces écoles sont encadrées par 783 enseignants . Au niveau du secondaire, 216 professeurs dispensent les cours dans 4 lycées et 10 collèges à 5491 élèves dont 48 % de filles . Le taux de scolarisation est estimé par le directeur régional de l'éducation nationale du Gorgol à plus de 86 % alors que la déperdition est encore plus de 50 %. M. Mohamed El Moctar Ould El Alem souligne que chaque année plus de la moitié des enfants enregistrés en première année du fondamental n'achèvent le cycle à cause des mariages précoces pour les filles et la récupération des garçons par leurs parents pour les aider dans les travaux champêtres et l'élevage des animaux. Le directeur évoque aussi, dans une interview à l'AMI, le niveau très bas des élèves et des maîtres dû, d'après lui, au manque d'intérêt des parents au suivi de leurs enfants en dehors des heures de cours aux programmes incontrôlés des chaînes de TV qui envahissent les foyers ainsi qu'au manque de formation pédagogique des enseignants et leur absentéisme répété . Sur ces deux cas, le président de l'association des parents d'élèves du Gorgol, que l'AMI a aussi rencontré, affirme qu'il a effectué des visites inopinées dans 4 écoles à Kaédi et qu'il a été surpris de constater qu'aucune école n'est épargnée par l'absence des maîtres. M. Toka Wagué note, dans ce cadre, que certains des enseignants sont absents depuis 3 à 4 ans. Si vous demandez pourquoi ils sont absents, on vous répond : "ils sont permissionnaires" remarque M. Wagué avant de poursuivre :" Nous devons cesser le favoritisme et nous couvrir les uns les autres ". M. Wagué a précisé également que l'école souffre de la négligence des premiers responsables locaux de l'éducation et des parents d'élèves avant de déplorer notre manière trompeuse de semblant de bien faire qui ne donne que des résultats médiocres comme la forte chute du niveau de l'enseignement. Pour appuyer ses propos, le président de l'association parle de l'équivalence du niveau d'un élève du CM2 dans les années 68 à celui de la terminale de nos jours." Actuellement, dit-il, un terminaliste ne peut écrire une lettre ou un paragraphe sans qu'il en (qu'elle) ne soit conçu de fautes". M. Wagué évoque ensuite, visiblement déçu par notre système éducatif, l'état lamentable des écoles et des tables à moitié cassés. "Dans certaines des classes, les élèves sont au nombre de 120 assis par 4 sur une petite table ou à même le sol précise-t-il avant de se demander : " Comment un enseignant peut-il maîtriser ce genre de classe et quel sera le profit de ses élèves. M. Wagué pense cependant que le remède pour soigner l'école qu'il considère très malade passe par l'organisation de nouveaux états généraux, une prise de conscience de l'enseignant de son devoir et l'indépendance de l'enseignant vis à vis du politique. Beaucoup de services sont victimes du "Thiebthieb" assure M. Wagué avant de conclure : En tout cas ce que nous avons chez nous, c'est tout sauf l'éducation.